Педагог-психолог жұмысында мен Н.Н. Павлова, Л.Г. Руденконың «Балабақшадағы Экспресс-диагностика» құралын қолданамын. Оған диагноз қою үшін қажетті материалдар ұсынылған қосымша кіреді. Бұл нұсқаулық балабақшаның барлық жас топтарына арналған және маған емтихан нәтижелері бойынша тез арада түзету және дамыту бағдарламасын жасауға мүмкіндік береді, бұл тәрбиешілер мен мамандарға әр балаға және жалпы топқа жеке көзқарас жасауға мүмкіндік береді.
Диагностика үшін мен интеллектуалды даму деңгейін, озбырлықты, жеке саланың ерекшеліктерін анықтайтын классикалық әдістерді қолданамын.
Мен әр баламен жеке сабақ өткіземін, ал емтихан мейірімді атмосферада және эмоционалды жайлы ортада өтуі маңызды. Баламен алдын-ала сөйлескеннен кейін мен оған бір қатар тапсырмаларды орындауды ұсынамын. Сонымен қатар, мен емтихан хаттамасын жүргіземін, онда мен баланың әрекеттері мен мәлімдемелерін жазып, кейінгі даму жұмыстары үшін ескертулер жасаймын.
Әрбір тапсырма бойынша нәтижелерді мынадай балдармен бағалаймын: 2 балл (жоғары), 1 балл(орташа). 0 (төменгі). Нәтижелерді жинақтау және талдау психикалық процестердің даму деңгейін тұтастай көруге, жеке ұсыныстар жасауға және балабақша педагогтерінің жұмысын реттеуге мүмкіндік береді.
Мектепке дейінгі балалық шақ-бұл балалардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін өте қысқа және ең маңызды кезең. Дәл осы уақытта барлық психикалық процестерді: қабылдау, естесақтау, зейін, сөйлеу және ойлауды дамыту үшін барынша күш салу керек. Бұған бізге диагностика көмектеседі.
Мычко Е.И.
