Мемлекеттік білім беру стандарты баланың әр түрлі іс-әрекеттегі танымдық қызығушылықтары мен танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыруды мектепке дейінгі білім берудің негізгі принципі ретінде қарастырады.
Ойын баланың бүкіл өмірін қамтиды, ол физикалық және психикалық денсаулықты нығайтады, кең ақпарат көзі, балаларды оқыту мен тәрбиелеу әдісі болып табылады. Оның көмегімен баланың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, жан-жақты дамытуға жағдай жасалады.
Ойын әрекеті түрлерінің бірі - дидактикалық ойын - балалардың қоршаған орта туралы ойларын кеңейтуге, тереңдетуге, жүйелеуге, танымдық қызығушылықтарды тәрбиелеуге, танымдық қабілеттерді дамытуға бағытталған танымдық ойын.Атап айтқанда дидактикалық ойын, мектеп жасына дейінгі балалардың мүмкіндіктерін ескере отырып, педагогикалық мәселелерді шешуге қолайлы жағдай жасайды, бұл когнитивті дамудың тиімді құралдарының бірі.
Дидактикалық ойындар кейде тікелей оқу іс-әрекетінің алдында болады; мұндай жағдайларда олардың мақсаты - сабақтың мазмұны қандай болатынына балалардың қызығушылығын арттыру. Ойын балалардың өзіндік іс-әрекетін күшейту, ойын материалында меңгерілген материалды пайдалануды ұйымдастыру, оқылған материалды қорытындылау, жинақтау ретінде қолданылады.
Мен өз жұмысымда балаларға әсер етудің түрлі құралдарын қолданамын. Ойынға қатысушы бола отырып, мен ойынды басшылыққа ала отырып, олардың бастамасын қолдаймын, олармен бірге ойынның қуанышына ортақтасамын. Біз оқиға туралы сөйлесеміз, ойынға сәйкес көңіл-күй қалыптастырамыз және оны ойын барысында қолдаймыз. Балалардың іс-әрекетін қолдау және ояту арқылы мен мұны көбінесе тікелей емес, жанама түрде жасаймын: таңданыс білдіремін, әзіл-қалжың айтамын, ойыншық тосын сәттердің барлық түрлерін қолданамын.
Дидактикалық ойындардың көмегімен мен балаларды өз бетінше ойлауға, әр түрлі жағдайда алған білімдерін берілген тапсырмаға сәйкес пайдалануға үйретемін.
Еңбек тәрбиесінде дидактикалық ойындар балаларда еңбек адамына деген құрметті қалыптастырады, ересектердің жұмысына деген қызығушылықты оятады, өздері жұмыс істеуге деген құштарлықты тудырады. Мысалы, «Мен оны қайда көрдім» ойынында балалар қандай мамандықтар туралы және олар туралы қарапайым түсініктер туралы біледі.
Дидактикалық ойын балада қоршаған ортадағы маңызды және сипаттаманы ажырата білу қабілетін дамытады, шындық құбылыстарын тереңірек және толық білуге көмектеседі. Ойын баланың кейінгі оқу және еңбек қызметіне қажет болатын шығармашылық қиялын дамытуға ықпал етеді.
