Речь будущего первоклассника
В жизни каждой семьи однажды наступает радостный и вместе с тем волнительный момент: подросший малыш, с новеньким ранцем за спиной и огромным букетом в руке, отправляется первый раз в первый класс. И конечно, перед взрослыми встает целый ряд вопросов, один из которых – что должен знать и уметь ребенок в области развития речи и готовности к овладению грамотой?
Вот самые главные показатели развития речи ребенка 6-7 лет:
- Ребенок свободно общается с взрослыми и сверстниками, может поддерживать разговор на любую тему, доступную его возрасту.
- При рассказывании он стремится точно подбирать слова, яснее выражать свои мысли, связывая различные факты в единое целое.
- Характерным является дифференцированный подход к обозначению предметов (не просто машина, а легковая, грузовая; не просто обувь, а зимняя и летняя).
У ребенка складываются представление о многозначности слов (чистая рубашка, чистый воздух). - Ребенок понимает и использует в своей речи слова с переносным значением (золотые руки); умеет подбирать синонимы. Он может точно подбирать слова при сравнении предметов или явлений, метко подмечая их сходство и различие (белый, как снег); все чаще пользуется сложными предложениями.
- Ребенок способен самостоятельно дать описание картинки, предмета, пересказать содержание небольшого литературного произведения, придумать сказку, рассказ, передать свои чувства и впечатления.
- Произносительная сторона речи достигается довольно высокого уровня. Большинство детей правильно произносят все звуки родного языка; говорят в зависимости от ситуации громко, тихо и даже шепотом; могут изменять темп речи с учетом содержания высказывания.
- Многие дети имеют достаточно развитое фонематическое восприятие (умеют различать звуки, например: с-ш, л-р); владеют началами звукового анализа (умеют выделять звуки из начала слова, подбирать слова на заданные звуки).
В дошкольном детстве, естественно, не заканчивается процесс овладения речью. Обогащение словаря, развитие грамматически правильной речи, совершенствование связной речи – все эти процессы будут продолжать развиваться и в школе. И здесь главными помощниками для своих детей можете и должны стать Вы, дорогие родители. Читайте детям книги, рассказывайте сказки, учите стихи, беседуйте и занимайтесь с ними.
Учитель-логопед Возная Е.В.
