Успешное овладение культурно-гигиеническими навыками является неотъемлемой частью формирования общей культуры человека. Знакомство с гигиеной и культурой поведения начинается в семье с первых дней жизни ребёнка. Работу в этом направлении ведут и в детском саду, особенно важна она в группах раннего возраста.
В рамках сквозной темы «Растем здоровыми» малыши группы «Капелька» с помощью воспитателей Шимке Алины Игоревны и Норкиной Елены Александровны, в игровой форме усваивают то, что помогает сохранить и укрепить их здоровье. Эффективным методом формирования культурно - гигиенических навыков у детей раннего возраста является игра. Ведь известно, что игра является ведущим видом деятельности и как метод воспитания.
Содержание игр составляют в основном подлинно жизненные ситуации и, прежде всего самих воспитанников. Дети получают знания о назначении предметов туалета, о том, как правильно умываться, мыть руки, учатся быть опрятными и аккуратными. Воспитатели на собственном примере показывают: как заворачивать рукава, как намыливать руки, как вымыть их, а затем вытирать руки и лицо насухо, пользоваться индивидуальным полотенцем.
Существенной частью педагогического процесса по формированию культурно-гигиенических навыков детей младшего возраста являются игры-занятия, например: «Искупаем куклу», «Научим Хрюшу умываться», «Путешествие Капельки» и т. д. Подобные игры интересны детям, они способствуют формированию практических умений и навыков, прививают положительное отношение к умыванию.
И так изо дня в день. Все действия постоянно проводятся под контролем взрослых. В этой каждодневной деятельности совершенствуются культурно-гигиенические навыки у детей, формируются привычки.
