Безопасность, прежде всего!
Высокая динамичность современного мира является одной из главных причин возрастающего внимания современной педагогики и системы образования к вопросам пожарной безопасности. От правильного поведения человека в экстремальной ситуации, например, при пожаре, зависит его жизнь и здоровье. Поэтому целенаправленную работу по ознакомлению с основами безопасности жизнедеятельности нужно начинать уже в дошкольном возрасте.
В связи с этим безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного воспитания.
Изучение пожарной безопасности направлено наформирование у детей навыков осторожного обращения с огнем и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
Любопытство дошкольников, их желание постоянно открывать что-то новое часто сталкивает их с реальной опасностью. Поэтому воспитатель средней группы «Ромашка» Юлия Сергеевна Слонимец уделяет немалое внимание теме пожарной безопасности. Она считает, что в такой работе незаменимым пособием становится лэпбук «Пожарная безопасность».
С помощью данного информационного лэпбука дети знакомятся с профессией пожарного, закрепляются знания о причинах пожара. Расширяются представления детей о значении огня в жизни человека, его потенциальной опасности. Дается понятие об опасности электрических приборов дома. Дети знакомятся со средствами пожаротушения, устройством специальной машины МЧС, учатся правилам поведения при пожаре, в том числе в лесу.Даются первоначальные сведения о причинах возникновения пожара. Дается представление о запрещающих и эвакуационных знаках, о том какая пожарная техника существует.
Воспитывается уважительное к ней отношение к профессии пожарный.
В содержание лэпбука Юлия Сергеевна включила следующие разделы:
- «Пожарный щит»,
- «Пожарная техника»,
- «Знаки противопожарной безопасности»,
- «Что понадобится при тушении пожара»,
- «Найди тень»,
- «Пожарное лото»,
- «Загадки, пословицы»,
- «Раскраски».
Дети с удовольствием прикрепляют пожарные принадлежности, машины на липучках, отгадывают загадки, собирают пазлы, лото, находят тень пожарного, и сопровождают все комментариями.
Каждый день воспитатели формируют представление об опасных ситуациях, которые могут предостеречь ребенка ежедневно.
Детям разъясняется опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами. Воспитатель учит детей пользоваться первичными средствами пожаротушения. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу правила пожарной безопасности.
Преобладающим способом сообщения новых знаний является чтение стихов, рассказов, сказок, рассматривание рисунков, плакатов на противопожарную тему.
