Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было и есть и остаётся экспериментирование. Поисково-познавательная деятельность открывает для ребенка новый мир, полный загадок, тайн и чудес. У детей углубляются знания о природе – живой и неживой, они расширяют свой кругозор, учатся размышлять, наблюдать, анализировать и делать выводы, фиксировать результат исследования на карточках- путеводителях. У детей появляется «контакт» с предметами, что позволяет понять их качества и свойства. И, конечно, детское экспериментирование позволяет ребятам чувствовать, что они самостоятельно открыли какое-то явление, и это влияет на их самооценку. В нашем детском саду прошла «Неделя экспериментирования» ( в рамках приоритетного направления ясли-сада №8»).
В старшей группе «Ягодки» была организована экспериментальная деятельность в формате ток- шоу «Лаборатория профессора Чудакова». Воспитанники группы побывали в роли учёных и главных героев. Вместе с воспитателем погрузились в захватывающий и таинственный мир исследования воды и её свойств. Ребята с большой вовлеченностью изучали свойства воды: плотность, текучесть, вкус, запах. Все эксперименты вызвали большой отклик от детей, они были активны, проявляли инициативу. Особое внимание было уделено эксперименту «Лавовая лампа». В ходе этого эксперимента дети познакомились с таким понятием как плотность воды. Выяснили, что масло легче воды, поэтому не растворяется. Ребята с неподдельным интересом наблюдали, как пузыри газа поднимаются и перемешивают воду и масло. По завершению ток- шоу ребятам были вручены медали «Самый любознательный».
Для того, чтобы дети не теряли этот интерес к окружающему миру, важно вовремя поддерживать стремление исследовать, экспериментировать всегда и везде.
Задача воспитателя - не пресекать, а способствовать активному развитию экспериментальной и исследовательской деятельности.
{gallery}000i/-24{/gallery}
